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一般到个别_图

归档日期:06-29       文本归类:个别命令      文章编辑:爱尚语录

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  一般到个别 《生活与哲学》教学指南 【全书基本框架】 辩证的唯物论 辩证唯 物主义 哲学 马克思 主义哲学 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 历史唯 物主义 价值观 人生观 一般到个别 整体与部分 《生活与哲学》教学指南 【全书基本框架】 1、前言(致同学们)和第一单元:阐述哲学的一般知识。 (1)什么是哲学? (2)什么是马克思主义哲学? 2、第二单元和第三单元:阐述马哲的辩证唯物主义。 (1)辩证的唯物论:世界的本质是什么? (2)唯物的辩证法:世界的状态怎么样? (3)辩证唯物主义认识论:如何处理人与世界的关系? 3、第四单元:阐述马哲的历史唯物主义。 (1)社会历史观。 (2)价值观。 (3)人生观。 第三单元 思想方法与创新意识 【单元线索】 本单元讲辨证唯物主义的重要内容:唯物的辩证法,它 正确揭示了世界的状态怎么样: 第一,世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾 着的世界,这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点 看待周围的世界。 第二,世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾 是客观的,既不是“绝对精神”赐予的,也不是主观臆造的。 本单元的基本内容如下: 唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。 唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。 唯物辩证法的革命批判精神——辩证否定观与树立创新意识。 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。 第三单元 思想方法与创新意识 【要点详解】 [第七课 唯物辩证法的联系观] 一、唯物辩证法的总特征之一:联系的观点。 1、什么是联系? 事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约 和相互作用。 2、联系的普遍性 (1)含义: 任何事物都处在联系之中。 【提示】 “任何事物都处在联系之中”是否等于“任何事物都是 相互联系的”?因为联系既是普遍的,又是具体的。 (2)方法论要求 联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题,反对 用孤立的观点看问题。 第三单元 思想方法与创新意识 【要点详解】 3、联系的客观性 (1)含义 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (2)表现 事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物 的联系和人为事物的联系,它们都是客观的。 第三单元 思想方法与创新意识 【要点详解】 区 自在事物的联系:人类产生前就存在的自然物本身固有 别 的种种联系。 人为事物的联系:通过人类实践建立起来的种种联系。 联 人为事物的联系以自在事物的联系为基础,是自在事物 系 的潜在联系的显化和实现 。 【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的? (1) 人为事物的联系以自在事物的联系为基础; (2) 人 为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成; (3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 第三单元 思想方法与创新意识 【要点详解】 (3)方法论要求 联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事 物,切忌主观随意性。 抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系, 是诡辩论的一个重要特征。 【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性 一方面,联系是客观的,不以人的意志为转移,人们不 能随意创造事物的联系。 另一方面,人有主观能动性,可以根据事物固有的联系, 改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。如: 南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。 第三单元 思想方法与创新意识 【要点详解】 4、联系的多样性 (1)含义 世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 (2)表现 直接联系和间接联系;内部联系和外部联系;横向联系 和纵向联系;本质联系和非本质联系;必然联系和偶然联系 (3)方法论要求 把握联系的多样性,尤其是把握事物间接的、本质的和长 远的联系,有利于我们正确认识世界和改造世界。 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 知识疏理 原理 联系 的普 遍性 内容(世界观) 要求(方法论) 1.一切事物和周围事物联 用联系的观点看问 系着 2.事物内部各部分、题 要素相互联系 3.世界是 一个普遍联系的有机整体 联系 联系是客观的,是事物本 要从事物固有的联 的客 身所固有的,是不以人的 系中把握事物,切 观性 意志为转移的 忌陷入主观随意性 和诡辩论 联系 世界上的事物千差万别,把握事物存在和发 的多 事物的联系也是多种多样。展的条件,一切以 样性 时间、地点为转移。 单项选择题: 1.沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费 钱费力,又无法带来经济效益,难以有效实施。针 对这种情况,内蒙古自治区某地政府支持建立了以 沙柳为原料的制板、造纸加工企业,带来了明显的 经济效益,极大地调动了个人和集体的积极性,大 家争相承包荒地,种植沙柳蔚然成风。从哲学上看, 上述事例中,种植沙柳固沙防风从难以实施到有效 实施,其成功之处在于( ) A.发现了沙柳具有固沙防风的性质 B.掌握了植树造林的规律 C.发现了事物之间更深刻的联系 D.掌握了用沙柳制板造纸的技术 单项选择题: 一、世界是普遍联系的 2.“中国需要世贸组织,世贸组织需要中国”。 这一论断体现的哲理是( ) ①事物处在普遍联系之中 ②事物是变化发展 的 ③物质和运动不可分 ④事物之间的联系是具 体 的、客观的 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ ? 3.云南省的抚仙湖是我国第二深水湖,湖水 原本洁净、清澈。然而,近年来一些人随意 围湖建房,并向湖中倾倒垃圾废物,严重影 响生态环境,对抚仙湖形成致命打击。这一 事例说明 ①事物的联系是客观的、具体的 ②无视事物联系的客观性,必然受到惩罚 ③人们能够认识和利用规律 ④办事情必须以尊重客观规律为前提和基础 A.①② C.①②④ B.③④ D.①②③④ 4、2006年6月4日中新网载文指出,双方经贸 合作带动了两国同亚太其他国家的经贸往来, 推动了亚太区域和世界经济发展和

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