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怎样练习注意力集中

归档日期:08-15       文本归类:高原地战斗      文章编辑:爱尚语录

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  孩子上课小动作多,作业没完成,和同学关系紧张,这些都是注意力不集中的表现。注意力不集中的孩子,他们容易受外部环境影响,做事效率低,自控能力和自理能力都会比一般孩子要差。所以,孩子注意力不集中是让不少家长头疼的问题。那么家长应该如何训练孩子集中注意力呢?

  5到8岁的孩子正处于爱玩的年龄。这个年龄段正是他们开始注意身边事物的时期,他们对任何事物都感到好奇,探索欲强。要想正正经经地培养他们的注意力,那是很困难的。比较好的方法是结合游戏来训练。

  可能有些家长不知道该用什么游戏来训练孩子的注意力,也不知道这到底有没有用,但其实,现在不少幼小衔接班都是用这种方式来训练孩子的注意力,我家孩子以前去过卓越巧问教育开办的入学综合能力培养课程,他们家的老师在给孩子训练注意力集中时会跟他们玩手指操游戏,以游戏式的训练来提高孩子们的注意力,把专注力训练迁移到学科学习与生活应用中。引导孩子做手指操游戏是为了让他们多活动手指,激活大脑皮层的神经细胞,从而刺激大脑的发育,让他们在愉快玩耍的过程中,手部肌肉得到锻炼,心灵得到培养,能力得到提高,智力得到开发。

  所谓静心冥想,和打坐、内观、正念呼吸都有异曲同工之妙,它可以训练专注力,有效改善孩子在处理迅速大量涌入的信息的能力以及做一件事情的持续能力。看到这里,可能有些家长会说,不就是坐着或躺着,什么都不干么。是的,没错。但如此简单的事情坚持做下来并不是一件容易的事情。卓越巧问教育的老师在训练孩子注意力时同样也会用到这种方法,让孩子把注意力集中在一个点上或去想象某一具体事物,从而加强孩子的抗干扰能力和自控能力,提高学习效率。

  除了靠幼小衔接班培养孩子的注意力外,家长们在日常生活中也可以多和孩子做一些小游戏,比如听数报数,听数倒背,复述词语,数数等等,这样既可以增加孩子参加训练活动的兴趣,也能起到训练孩子注意力集中的作用。

  (1)假装木头人:让孩子盘腿坐在垫子上,腰背挺直,保持身体端正,双目轻闭,面部肌肉自然放松,静坐5分钟,不摇不动不睁眼,假装自己是个木头人。(后期增加难度:可以头上顶水杯、书、或者睁开眼睛目不转睛注视一处,时间可以延长至10分钟)家长纪录:孩子做小动作或眼皮抖动的次数。如果孩子坚持不错,可以有奖励。(此项训练可以增加孩子的耐心、注意力)。

  (2)坐如钟:端坐在椅子上,闭上眼睛,把注意力集中到声音上来,仔细听听周围有什么声音?这些声音是从哪里发出来的?这些声音在什么特点?

  (3)复述性游戏:让孩子看画画书15分钟,或讲一个故事,要求学生按要求复述出来,为预防学生摸准你的要求后,只看个大概就走神,可灵活安排“复述”内容,可以提几个主要问题;可以要求学生把刚在看到或听到的东西形象画下来;可以进行表演,孩子就会逐步理解集中注意力的必要了。

  (4)拼图及七巧板练习:这是二维空间最有效的集中注意力的练习项目,要求孩子在相当长的一段时间内,保持连续不断的判断力、想像力和分析能力。而这种游戏的挑战性,又会给孩子带来成就感。事实上,成就感是这具年龄段的孩子能将注意力集中到底的巨大推动力。

  (5)多米诺骨牌练习:大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过这个骨牌堆放的游戏,其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练,骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。而把几百块骨牌瞬间推倒的快感,使孩子最终有快乐和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。

  (6)舒尔特(训练注意力的集中性和视觉宽度)在一张有25个小方格的表中,将1到25的数字打乱顺序,填在表中,然后以最快的速度从1数到25,边读出边指出数字。7到8岁孩子按顺序找出每张图表上的数字,时间是30到50秒,平均40到42秒;成年人看一张图表的时间大约是25到30秒。

  (8)串珠:准备小珠子和线,用线把珠子串起来,记时间,在规定的时间内串得越多越好。

  (9)串针引线:准备针和线,用线把珠子串起来,记时间,在规定的时间内串得越多越好。

  (10)夹玻璃球:准备玻璃球和光滑的筷子,用筷子把球夹到准备的容器里,记时间,在规定的时间内夹得越多越好。

  (11)倾听小闹钟:找一个闹钟,听它的嘀嗒声,并伴随着闹钟的声音,在心中默念“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……”。第一天念10个,第二天念15个,第3天念20个,第4天念25个,第5天念30个,一天做8次,这样连续做5—6天为一个周期。这种训练能够帮助你提高注意力,如能坚持好几个周期,那么效果会比较明显。

  第一种写法:把他们加起来,两数之和写在上面数字的旁边,并把原来上面的那个数写在下面那个数的旁边,如此不断进行,当两数之和大于10时,则记个位数。

  第二种写法:把他们相减,两数之差写在下面,数字的旁边,并把原来下面的那个数在上面那个数的旁边。如此不断进行。

  与另一个人一起玩,一个人先发出指令:“用第一种写法!”30秒后再说:“用第二种”指令一发出,写的人就在当前位置划一条线,迅速换到另一种写法,这样不断进行。

  最初练可以每次只做三分钟,每周做2—3次,看加算量有无进步?错误是否减少?到3周后增加到5分,每周3—4次。

  B第一人开始玩:把游戏棒用手握住竖在桌子上,然后突然放开,游戏棒越是散得开越是对自己有利,最好的就是开的太阳花,是单独的一根游戏棒最好了,只要用手指慢慢地前后左右移动,只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以,然后还可以继续;也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒,不过那是有难度的哦:一是要看准你要跳的棒虽然和其他棒重叠,但是不是凌空的;二是即便如前一步所言,挑的时候也要有一定的技巧,要眼明手快;三是也可以用指尖慢慢轻按棒尖,等棒的另一端翘起一点,就用另一手小心翼翼去拿。

  C那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候,就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。

  D按第四步循环玩耍,直至其他人玩到倾家荡产,棒都在一个人手里为止,那个人就是胜利者!

  (14)火柴棒游戏:成人把一些火柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根火柴棒至少与另外一根相接触,然后让儿童把火柴棒一根根地拿起来。要求在拿起火柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的火柴棒被触动。

  ①集中注意力,最基本的要保证有一个好的睡眠,睡眠好了才能有良好的精神状态。②在平时的生活学习中,给自己规划一下时间,每个时间段要做什么,明确下来,有了目标学习才有方向、才能有条不紊,从而做到注意力集中。③多种动作协调起来以集中注意力。比如:在听课时,可以教孩子边听边做笔记,手、眼、耳全部动起来,易于抑制疲劳,提高学习效率,增进记忆能力,更多内容可以到贴吧《注意力吧》交流学习。

  通过练习《精英特全脑速读记忆软件》中的:静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力,克服走神。这一练习属于右脑开发的练习,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助,你可以去参考练习一下,帮助还是比较大的。

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